中央美院教学笔记(素描、色彩、速写教学笔记)

中央美术学院壁画系高宗英先生讲座笔记

素 描

1、素描的好坏——主要是表现的结构关系是否正确,不在细不细。

2、素描完成与否——作业时不要考虑完成与否,重点和精力放在研究东西(结构上)。

3、多画自画像——好的学习方法。

4、多临画——捷径,照猫画虎临画没用。

5、学生们出现的关键问题——对对象研究不够——必然抄袭对象。

6、抓结构(解剖和形体穿插)。

7、素描——就是研究结构形。

8、准确——外面的东西表达里面的结构。

9、轮廓——形,外轮廓应表现里面的形。明暗光影都是表达形体。

10、对形体研究——明暗可变,不变的是形。

11、解决好大的形体,研究解剖。

色 彩

1、每个人的色彩感觉不一样。

2、局部抄袭,还是画色彩大的关系。

3、分清哪些色彩是暗的、哪些色彩是亮的、哪些色彩是灰的——黑白灰

4、冷暖分清楚——色彩冷暖,色彩的灵魂。

5、色彩强弱节奏——画色彩时观察最强,最弱的变化。比如耳朵最强,脚跟次强(纯度),画这种色彩强弱的节奏关系。

6、比较——暗部都重,但是不一样,素描同样画关系。

7、假如头特重,有意识不画重,其他按关系走。

8、避免习惯用色——画的人肤色都一样,如同画人千人一面,骨骼不一样,人体特征不一样。

9、抓住摆的特点——抓第一感觉,摆的强烈,用强烈的色,摆的土用土色,摆的亮用亮色。

10、色彩基础好——能抓住各种不同的调子。

11、养成整体观察——比较的好习惯。

12、摆同一作业——用不同的色调表达出来,易主动画关系。画关系——本来是黑的,画成是灰的。按关系画,控制在灰色调之中。主动控制画面。

13、多画室外风景——提高色彩能力。

14、多画小稿——体会色彩的变化、色彩的构成、布局及色调的把握。不要一上来就画大画,顺其自然的画。

15、(列宾)默画能力的形成——多画小稿的因素。

16、天分+勤奋(多付出)

17、学习方法——课堂作业+课外作业结合。相辅相成。

18、粉——画的色彩倾向性要明确(避免粉)强的、弱的、冷的、暖的、色相明确与加白无关系。

19、既不受光也不受反光的部分不能加白——易粉

20、明暗简单化,也造成画面的简单化。

21、暗部单纯,亮部复杂(色彩)

22、突破自己,改变自己。不行从画,大胆画,不凑和,敢画。

中央美术学院版画系李凡老师讲座笔记

1、重兴趣点——画你感兴趣的东西,比如画桔子,用线描绘,重线的冲击力,桔子的感觉还有。

2、画面要有冲击力,要感人。画感人基本功差比基本功好但画没意思要好。

3、表现真实的自我感受,往往要感人真实。

4、画画有想法——第一次李凡老师被要求有想法的画画,李凡老师很头疼,有个同学画裙子用线不上调子,立体感有了,这就是想法。李凡老师画车子,车轮和其他地方画立体,而大梁平涂,感觉一样有立体感。

5、感觉像——对形的感觉,和画气质。

6、画感觉感受——主要是对形的感受,画这个人和其他人不同的地方,找区别。

7、画画直接一些。

8、对过去不重感觉,直重技术的画法——否定。

9、提倡生画,忌画油(外面画像的),笨拙的去画。

10、在漫画(画过了)和以往的画法(三庭五眼比例准确缺乏感受)之间寻求一条道路。

11、认真看——存在就是事实。

12、构图要有意识,有想法。

13、抓大形(素描第一步),大形上就像这个人,感觉像不是测量的准确(整体)。

14、认真研究学问,心态要好,观察精微。

15、调子也是形。

16、认清自己(缺点、优点。太自信不好,太自卑也不好),丰富见识。

17、转换思维——从其他艺术中(比如广告)触类旁通。比如某外国人画天坛,画的很有感觉,陌生感,换个角度看习以为常的东西。

18、选择自己喜爱的画册。

19、素描关系——黑白灰,不要关注肤色固有色。

20、素描——关注人的精气神、味道(画出模特那股劲)

21、衣纹——集中精力画一部分,然后画素描关系。

22、激情——兴奋点,画自己喜欢的画。

23、(在美院)先放一下个性的东西,认真学习。

24、多交流多看展览——看自己需要什么。

25、认真看模特——放弃一些主观处理,比如强调骨点等。

26、立体感——没必要死注意一个地方鼓不鼓,而应当注意周围,周围鼓了自然那个地方便立体起来。

27、画自画像和带肌理的东西,如树皮等。

28、素描要求——画人画像。

29、画画时解决一个问题(明确)。

30、画速写从脚画锻炼整体观察。画底版效果、光从下向上、亮变暗暗变亮——改变观察方法、思路。

31、创作时——首先关注想表达的东西,不是首先想到用什么方法,如同画素描时,首先观察模特,而不是首先想用什么方法处理。

32、概念——距离模特远,没认真看模特。形成了习惯性的东西,画谁都一样,感觉一样。——认真观察

33、深入——形的具体,不是上调子,抠。

34、学习——不是学方法,而是形的处理、观察等。

35、整体观察模特——对比看模特。

36、画速写——画一个人的状态。如一个人软绵绵的感觉。

37、形体转折不是靠调子——而是形。

38、严谨——形的严谨。

39、不同质感,形的感觉不同,看模特——从形上体会。

40、到以后,调子和体积都不重要,主要是画模特的精气神。


 




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